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職名 |
講師 |
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研究分野・キーワード |
ものづくり教育、スロイド教育、カリキュラム |
所属学会 【 表示 ／ 非表示 】
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2020年08月-継続中
日本産業技術教育学会 日本国
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2021年08月-継続中
日本職業教育学会 日本国
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2024年04月-継続中
北ヨーロッパ学会 日本国
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2024年09月-継続中
日本カリキュラム学会 日本国
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2026年01月-継続中
日本教育学会 日本国
研究経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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スウェーデンの基礎学校におけるスロイド科授業実践の特質
研究期間：2023年04月 - 継続中
ものづくり教育、スロイド教育、授業実践
個人研究
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スウェーデンにおけるスロイド科教育課程基準の作成過程
研究期間：2019年04月 - 継続中
カリキュラム、ものづくり教育、スロイド教育
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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The Impact of Collaborative Learning on Plant-dyeing Activities in Japanese Elementary School STEAM Education
Lijun Cheng, Wakaba Ikezu, Momo Fukai, Riew Kinoshita ( 共著 )
APIET '26: Proceedings of the 2026 Asia-Pacific Intelligent Educational Technologies Conference 2036年04月
研究論文（国際会議プロシーディングス） 英語
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スウェーデンにおける1994年版教育課程基準の作成過程ースロイド科の教育的意義に着目してー
深井もも、木下龍 ( 共著 )
カリキュラム研究 34 2025年03月
研究論文（学術雑誌） 日本語
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知的障害者のためのものづくりワークショップの教育実践
木下龍、佐藤守、深井もも、程麗君、山口理生、角綾乃 ( 共著 )
千葉大学教育学部研究紀要 2025年03月
研究論文（大学，研究機関紀要） 日本語
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スウェーデンの基礎学校における技術科必修化によるスロイド科への影響：1980年版スロイド科教育課程基準編成過程に着目して
深井もも、木下龍 ( 共著 )
学校教育学研究論集 2024年10月
研究論文（大学，研究機関紀要） 日本語
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諏訪市「相手意識に立つものづくり科」による小学校教員の意識変化
杉本千紘、深井もも、木下龍 ( 共著 )
千葉大学教育学部研究紀要 72 177 - 183 2024年03月
研究論文（大学，研究機関紀要） 日本語
競争的資金等の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】
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スウェーデンにおける1994年以降の脱集権化教育改革下のスロイド科授業実践の特質
日本学術振興会 若手研究者海外挑戦プログラム
研究期間：2024年11月 - 2025年03月